L’ANP ha partecipato oggi, 15 aprile 2026, all’incontro convocato dal Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale per il confronto sul Piano Triennale di formazione del personale scolastico da destinare all’estero 2026-2028, presentato dal Cons. Amb. Adriana Apollonio.
Il documento presenta un impianto strutturato e coerente che individua INDIRE come ente formatore, affiancato anche da altri enti specificati di volta in volta. Viene inoltre effettuata una distinzione tra la formazione propedeutica (pre-posting) –asincrona su piattaforma online destinata al personale in procinto di partire – e la vera e propria formazione in servizio erogata presso le sedi estere.
Per i dirigenti scolastici, il Piano delinea un percorso mirato e concreto, centrato su leadership educativa e interculturale, gestione delle risorse umane e governance scolastica, innovazione digitale e intelligenza artificiale, sicurezza e protezione dei dati, valutazione di sistema, progettazione strategica e competenze amministrativo-contabili. Questi ambiti rispondono alla complessità delle sedi estere, confermando il dirigente scolastico come perno organizzativo, pedagogico e istituzionale del Sistema della Formazione Italiana nel Mondo (SFIM)
Nel corso del confronto, l’ANP ha espresso apprezzamento per l’impianto complessivo e ha chiesto di integrare il Piano con specifici moduli sulla gestione del contenzioso e sullo stress lavoro-correlato, particolarmente rilevanti alla luce dei cambiamenti imposti dall’intelligenza artificiale nelle condizioni di lavoro. La formazione propedeutica prepara adeguatamente al contesto normativo, culturale e amministrativo peculiare; quella in servizio, invece, rafforza l’autonomia decisionale del DS e i raccordi con le reti diplomatiche e istituzionali.
Accogliamo con favore questo orientamento che consolida la professionalità dei dirigenti scolastici all’estero e offre strumenti operativi per elevare la qualità del servizio italiano nel mondo. La nostra partecipazione al tavolo conferma l’impegno per una formazione funzionale alla piena valorizzazione del ruolo dirigenziale nel SFIM.