Laureata in Giurisprudenza,Master in coordinatore dei processi di valutazione d’istituto (Politecnico di Milano) docente di diritto ed economia presso I’istituto Einaudi  di Bassano del Grappa ,appassionata  di tecnologia ,nel  2017 infatti ha  conseguito  la qualifica di Ade (Apple Distingueshed Educator).Responsabile del progetto Classi 3.0 dell’Istituto Einaudi formatrice ed esperta di cittadinanza digitale e prevenzione del bullismo e cyberbullismo, ha realizzato  percorsi curricolari di diritto ed economia con particolare attenzione allo  sviluppo di competenze dicittadinanza digitale. Formatrice e relatrice su queste tematiche in occasione di eventi regionali e nazionali.

B2B Corporate Channel & PA Sales Sr. Manager SAMSUNG

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Insegna Matematica e Fisica al Liceo Scientifico A. Volta di Milano. Esperta di processi formativi, ama l’innovazione ed utilizza nella propria didattica le tecnologie digitali e l’e-learning a supporto dell’apprendimento collaborativo e costruttivista, proponendo progetti legati all’Innovative Design dei processi di apprendimento per lo sviluppo delle competenze.
Si occupa della formazione dei Docenti, Dirigenti, Animatori Digitali e Team dell’Innovazione per il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) e per il Piano di Formazione Triennale (PFT) negli Ambiti Territoriali, con focus su Didattica per Competenze, metodologie di Insegnamento Attivo, utilizzo delle TIC a Scuola, Valutazione degli apprendimenti, Valutazione dei processi, Project Management nella Scuola.

Docente di matematica presso l’I.I.S. B. Castelli di Brescia, cultore della materia presso il Dipartimento di Matematica “G. Peano” dell’Università di Torino e collaboratrice nel progetto MathMOOCUnito è Scientix ambassador e Ti Stem Lab ambassador, Microsoft Innovative Expert Educator e fellow e Skype Master teacher ed uno dei tre referenti italiani di MathCityMap.

Sociologo dell’educazione, già professore ordinario e attualmente professore onorario dell’Università Sapienza di Roma. E’ direttore della rivista “Scuola democratica” edita da Il Mulino e della collana “Situazioni formative” edita da Guerini e Associati. E’ autore di numerose monografie e saggi scientifici. Suoi principali campi di ricerca: equità e diseguaglianze, governance, competenze, politiche scolastiche e universitarie.

Laureato a Pisa in Filosofia, è fondatore di Naìma (www.naimaconsulting.it) , brain-trust dedicato a nuovi modi di fare sviluppo migliorando attivamente la conoscenza, comunicazione e relazione col mercato. Prima di Naima ha fondato Abla, per anni leader nel campo della elaborazione del linguaggio automatico al servizio del customer management.
E’ Certified Trainer in Strategic Selling e Conceptual Selling, presso MHI. E’ membro di Prospera (http://www.prospera.it/wp/), per l’orientamento dei giovani alla vocazione professionale e supporto alla creazione di start-up. E’ docente di Palestre delle Professioni Digitali (http://professionidigitali.it), per dei laureati al marketing digitale. E’ anche membro di IIBA-International Institute for Business Analysis (https://italy.iiba.org) per la diffusione della cultura del controllo d’impresa. Segue il lancio di diverse start-up tecnologiche e non per conto di organizzazioni italiane e internazionali. Suona pianoforte Jazz.

Maria Cinque è professore associato di Didattica e Pedagogia speciale presso l’Università LUMSA di Roma, dove svolge anche il ruolo di referente d’Ateneo per l’e-learning e i Moocs, presidente del corso di laurea per Educatori, direttore dei corsi di specializzazione per insegnanti di sostegno.
Ha coordinato e partecipato progetti di ricerca nazionali (2 PRIN) e internazionali (2 progetti Lifelong Learning Programme e, attualmente, 4 progetti Erasmus+). Ha svolto attività didattiche all’estero presso l’EUCA (European University College Association) e vinto grant di ricerca a livello nazionale (Ministero dell’Interno) e internazionale (HP). Tra i suoi temi di ricerca: soft skills e formazione universitaria, metodologie dell’autoapprendimento e dell’autoaggiornamento, comunicazione multimediale e applicazioni multimediali per la didattica (Open Educational Resourcese Massive Open Online Courses).

Laureato in Fisica presso l’Università di Roma “La Sapienza” nel 1999. Ha conseguito il suo dottorato di ricerca in telerilevamento presso il dipartimento di Scienza e tecnica dell’Informazione e della Comunicazione della Facoltà di Ingegneria dell’Università di Roma “La Sapienza” nel 2004.
Dal 1999 ha lavorato presso numerosi centri di ricerca nazionali ed internazionali tra cui: l’ISAC-CNR (Istituto di Scienze dell’Atmosfera e del Clima), la NASA (National Atmospheric and Space Administration), l’ESA (European Space Agency), la NOA (National Observatory of Athens) e la NOAA (National Oceanic and Admospheric Administration). Ha fondato e coordinato i laboratori scientifici del CATTID della Sapienza Università di Roma. Attualmente è Programme Leader del Corso di Laurea  in Comunicazione e DAMS, Pro Rettore alla Ricerca e Direttore del Dipartimento di Ricerca.

Nato a Roma, 57 anni, sposato con due figlie, laureato in Scienze Politiche, dirigente dal 1999. Ho esperienza ventennale nel settore delle PMI, con riferimento sia alla creazione d’impresa che alla fase di start up, maturate sia in Iritecna che nell’Agenzia nazionale per l’attrazione degli investimenti e lo sviluppo d’impresa. Ho allestito e gestito progetti di cooperazione internazionale, per la maggior parte finanziati dalla UE. Sempre in ambito internazionale, sono stato direttore operativo della Hash Italia srl, società di servizi italo-israeliana. Sono stato Presidente della società di servizi GPA srl. In Manageritalia attualmente ricopro la carica di Presidente di Manageritalia Lazio, Abruzzo, Molise, Sardegna e Umbria e sono componente del CdA di Fondir (Fondo paritetico interprofessionale per la formazione continua dei dirigenti) e componente del comitato di gestione e del comitato esecutivo di Fasdac (Fondo Sanitario per i dirigenti del commercio).

Ricercatrice INAPP- E’ responsabile per l’Italia dei Programmi comunitari ReferNet ed Eqavet. E’ responsabile del Reference Point italiano per la qualità dell’istruzione e della formazione. In tale ruolo coordina le attività per la promozione della qualità dei sistemi formativi, per la trasparenza dei titoli e la mobilità interfacciandosi con il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali con il Ministero dell’Istruzione Università e Ricerca e le Istituzioni regionali. Rappresenta l’Italia presso la Commissione europea , il Cedefop e gli altri organismi comunitari negli ambiti di riferimento delle reti Europee Eqavet e ReferNet.
Nel giugno 2018 è stata eletta membro dell’ “EQAVET Steering Committee” su designazione di INAPP e MLPS in rappresentanza dell’Italia.

Claudio Lucchin, architetto della generazione di mezzo (nasce a Bolzano nel 1959), laureatosi a Venezia nel 1984, apre un proprio studio professionale nel corso del 1987 e nel 2004 fonda lo studio associato CL&aa di Bolzano con gli architetti Angelo Rinaldo e Daniela Varnier. Si fregia del titolo di progettista Olimpico per l’impegno profuso per le Olimpiadi invernali di “Torino 2006” con i palaghiacci di Torino (corso Tazzoli) e di Torre Pellice. Partecipa a vari concorsi di architettura, di cui molti premiati. Nel 2016 vince il concorso internazionale per l’Headquartier CAP a Milano. Avvia con l’Università di Trento ricerche sull’architettura degli anni ’30 e cura una monografia sul complesso edilizio Ex Gil di Bolzano. Viene invitato dalle facoltà di ingegneria di Trento e di Pisa e di Architettura di Venezia a tenere vari seminari di progettazione e di tecnologia dei materiali. Nel 1996 a Murau in Austria gli viene assegnato il GLULAM AWARD per il Palazzo del Ghiaccio di Bolzano, nel 2007 una menzione speciale per il Palaghiaccio di Torre Pellice dal Comitato Olimpico Internazionale e dalla IAKS (International Association for Sports and Leisure Facilities), nel 2012 una menzione speciale al Premio d’architettura Città di Oderzo per il Centro Rosenbach a Bolzano e nel 2014 il premio “Agibile e Bella”, promosso dal MIBACT, per la scuola Hannah Arendt di Bolzano. A dicembre 2009 per i tipi della Jaca Book di Milano è uscita la monografia “ar-chi-tec-tu-ra” dedicata al ventennale lavoro dell’architetto Lucchin e del suo studio associato e a settembre 2018 è uscita una monografia di Electarchitettura sul NOI Techpark di Bolzano.

L’Avv.  Salvatore Nocera si è laureato in Giurisprudenza nel 1961; ha insegnato diritto negli ITC; nell’82 ha ottenuto un incarico presso il MIUR sino al 2000; ha pubblicato numerosi articoli, saggi e monografie sulla normativa inclusiva. Ha fondato nel 1994, assieme ad altri amici, la Federazione Italiana per il superamento dell’Handicap.

Dirigente scolastico, membro dello staff nazionale ANP con delega per i rapporti internazionali.
Storica dell’arte, esperta di museologia, politiche educative e didattica del patrimonio artistico, è Presidente dell’ANISA (Associazione Nazionale Insegnanti di Storia dell’Arte). E’ membro del Comitato Nazionale per lo Sviluppo e la Diffusione della Cultura Scientifica; nel 2017 ha coordinato il Tavolo di lavoro MIUR per il benessere nella scuola.
Da anni lavora nella dimensione nazionale ed europea per la promozione dell’insegnamento della storia dell’arte nella scuola. Nel 2015 è stata insignita dal Governo francese del titolo di cavaliere dell’Ordine delle Palme Accademiche. E’ autrice di opere monografiche (Accademia Nazionale dei Lincei, Electa Scuola) e di oltre sessanta articoli scientifici; il suo ultimo libro è “Diritto alla bellezza. Educazione al patrimonio artistico, sostenibilità, cittadinanza” (Le Monnier Università, 2018).

Trainer Certificata CNV dal Centro internazionale per la Comunicazione Nonviolenta (www.cnvc.org). E’ Counselor Supervisor e formatrice, insegna in Italia e all’estero le abilità di relazione empatica promosse dalla Comunicazione Nonviolenta, ed è specializzata nelle abilità dell’Empatia nei contesti relazionali caratterizzati da alta tensione emotiva. Opera come formatrice nel settore educativo e scolastico, nelle organizzazioni aziendali, nei gruppi e con singoli individui.

Rosaria D’anna – nata a NAPOLI IL 05.10 1965 dal 2016 nel 1984 ha conseguito a Napoli il diploma di Ragioniere presso ITC F. GALIANI, dopo circa 10 anni di esperienza lavorativa nel settore gestione Aziendale e Commerciale dopo la nascita delle sue Ragazze lascia il lavoro per dedicarsi completamente alla Famiglia. E’ proprio attraverso l’ingresso alla vita Scolastica delle proprie figlie si appassiona alla tematica degli Organi Collegiali nella Scuola contribuendo attivamente con la presenza nei CdC e poi Presidente CdI. Presidente Nazionale di Age – Associazione Italiana genitori da Ottobre 2016, da Febbraio 2018 è anche Coordinatrice Nazionale del Fonags –Forum delle Associazioni Genitori nella Scuola presso il MIUR. L’Age è un Associazione Genitori attiva e presente sul territorio Nazionale dal 1968. L’Ingresso in AGE è il coinvolgimento partecipativo come volontario è iniziato nel 2007 con la costituzione di AGE ACERRA Comune di residenza. Dal 2008 si occupa e cura con particolare attenzione, le problematiche familiari e genitoriali conducendo e partecipando a laboratori di Genitorialità e attività progettuali complementari rivolti ai genitori e ragazzi nella Scuola. Ha frequentato nel 2010 il corso di Formazione – Cultura della Famiglia , riconoscere valore e dignità ai legami parentali, responsabilizzare i ruoli di genitori e di figli, favorire una comunicazione efficace nel contesto familiare e sociale. Realizzato con Ufficio Scuola Confartigianato di Vicenza. Nel 2009 ha svolto mansioni di Assessore con competenze tecniche alla Pubblica Istruzione –Politiche Sociali e Pari Opportunità Comune di Acerra.

Dirigente Scolastico titolare presso il Liceo Scientifico Statale “A. Labriola” di Roma, dove è nato (insieme al Liceo Kennedy) il modello organizzativo D.A.D.A. (Didattiche per Ambienti Di Apprendimento) (www.scuoledada.it) , sono attualmente impegnato in una ricerca sulla governance delle sempre più numerose scuole che lo hanno adottato, in qualità di Ph.D. nel Corso di dottorato in “Psicologia Sociale, dello Sviluppo e Ricerca Educativa” presso l’Università “Sapienza” di Roma.
Da quasi 20 anni mi occupo con soddisfazione di formazione per docenti e Dirigenti scolastici su tematiche che spaziano dalla “leadership educativa” alla didattica inclusiva, dalle soft skills alla innovazione scolastica, oltre alla gestione delle organizzazioni complesse. Per queste ultime, nell’ottica del miglioramento continuo del benessere organizzativo, mi avvalgo del concetto di “Gioia interna lorda” (GIL), mi ispiro al modello del “preside diffuso” e di scuola come comunità educativa.
Tra le idee pedagogico-didattiche che cerco di realizzare e disseminare annovero: la formazione dell’educatore come “Per-sona educante” (indicando la ricerca continua della vera identità professionale), la “Pedagogia della gioia”, la “Ricetta della felicità” come didattica per competenze, la realizzazione dell’ “Edificio apprenditivo”. Ho ideato il format di incontri per la famiglie “Dialoghi con gli alieni” e curo per varie associazioni ed editori progetti sulla Alleanza educativa.

Davide Ippolito, autore del libro “La reputazione è tutto” sui temi del marketing reputazionale e fondatore della Zwan società di servizi per la reputazione delle Organizzazioni. Laureato in Architettura all’Università la Sapienza di Roma, con successiva specializzazione in marketing strategico. E’ consulente tra gli altri di Confindustria, Università La Sapienza, Selda e le principali associazioni di categoria per il management e i loro enti.

Psicologo, psicoterapeuta, professore invitato presso l’Istituto di Psicologia della Pontificia Università Salesiana di Roma. Da diversi anni svolgo attività di formazione e intervento in ambito scolastico, con particolare attenzione agli aspetti di prevenzione del disagio giovanile e della promozione del benessere socio-relazionale

Responsabile del settore relazioni con le istituzioni educative di Intercultura.  Ha coordinato e collabora a numerosi progetti nazionali ed internazionali sull’educazione interculturale e la mobilità studentesca.  Ha coordinato la pubblicazione del testo “Lo scambio interculturale: Istruzioni per l’uso” Armando editore  1999 di cui è co-autrice.  Conduce regolarmente seminari e corsi di formazione sulla mobilità studentesca internazionale sia in Italia che all’estero rivolti a dirigenti scolastici, docenti,  volontari dell’Associazione. 

Giorgio La Rocca è nato a Ragusa nel 1974. Ha conseguito il dottorato di ricerca in Filosofia e Storia della Filosofia presso la Sapienza Università di Roma (2017). Già docente di Filosofia e Storia nei licei, è stato preside dell’Istituto Scolastico Italiano “G.B. Hodierna” di Tunisi e dirigente di istituti scolastici in provincia di Roma e di Catania. Attualmente è Dirigente scolastico dell’I.I.S. “Marconi” di Vittoria (RG). Ha pubblicato Il
concetto di potere dopo Auschwitz, (Gruppo Albatros Il Filo, Roma, 2009), Soggettività e veridizione nell’ultimo Foucault (Sapienza Università Editrice, Roma, 2018) e altri articoli di filosofia su riviste di settore.

Laurea in Lingue e letterature straniere, La Sapienza, MA in TEFL, Reading, UK (1997), Dottorato di ricerca Italiano L2, Unistrasi, Siena. Insegnante di inglese (25 anni), si qualifica ‘teacher educator’ nel 1988 dopo 2 corsi: a Norwich, UK, e, nel 1989, all’Università di S. Francisco. Ricercatrice di Lingua e traduzione inglese all’Università di Cassino (2001-2006), professore associato all’Università Roma Tre (2006-ora). Presidente TESOL Italy (1996-98), TESOL Intl. Board of Directors member (2001-2004), TESOL Intl. Research Professional Council Chaor (2016-2018). Docente nei corsi di formazione deidocenti di inglese (SSIS, TFA, PAS), dal 2013 conduce i corsi metodologici CLIL, Università Roma Tre. Responsabile progetti di ricerca: apprendimento precoce delle lingue (ELLiE), nuove forme dell’inglese, formazione dei docenti (ENRICH);responsabile scientifica della CERT.IT. Interessi di ricerca: processi valutativi, apprendimento precoce, la mediazione in contesti multilingui, l’uso dei corpora nell’insegnamento, English as a Lingua Franca, ricerca-formazione, EMI (English medium of instruction).http://lingueletteratureculturestraniere.uniroma3.it/bacheca/llopriore/home/

Storica dell’arte e educatrice al patrimonio. Grazie ad un tirocinio tra la Sapienza Università di Roma (insegnamento di Didattica del Museo e del Territorio) e il MAXXI, nel 2005 inizia a lavorare per l’Ufficio Educazione del MAXXI che ora dirige. Ha conseguito il Master of Arts in Learning and Visitor Studies in Museums and Galleries presso la School of Museum Studies dell’Università di Leicester. È stata membro del comitato scientifico di Ludantia. I Biennale Internazionale di Educazione all’Architettura per l’Infanzia e la Gioventù. Si occupa, in particolare, di progetti dedicati a scuole secondarie, giovani in condizioni di vulnerabilità e persone migranti. Inclusione sociale, dialogo interculturale, progettazione partecipata e educazione allo spazio costruito sono i principali temi della sua ricerca.

Presidente nazionale del Coordinamento Genitori Democratici, Onlus fondata nel 1976 da Gianni Rodari e Marisa Musu; Presidente del Consiglio nazionale degli Utenti (CNU)- AGCOM; vicepresidente della CEPEP ( Centre Europeen des parents de eleves de l’ecole publique); membro dell’Advisory Board del SIC –MIUR; membro del Gruppo di Lavoro per la Convenzione dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza (CRC). E’ stata dal 2000 al 2012 direttore scientifico degli Incontri Internazionali di Castiglioncello, dedicati all’infanzia. Ha pubblicato, tra gli altri, per Argo editore due volumi dedicati alla storia della scuola italiana: “La voce della scuola (1944-1953) e “la scuola democratica (1947-1953).

Giornalista e insegnante, ha ideato nel 1987 la prima Banca Dati della storia del cinema e nel 1994 il primo sito di cinema in Italia; è stato Presidente dell’Istituto Luce, Presidente del Virtual Reality & Multi Media Park, Presidente dei Lumiq Studios e Presidente dell’Ente dello Spettacolo. È stato docente di cinema presso La Sapienza di Roma e presso il Suor Orsola Benincasa di Napoli. È stato inoltre presidente della Associazione Italiana dei Critici Radio e Tv ed è stato presidente della scuola di giornalismo “Dante Alimenti”. Attualmente è Presidente della Giuria del David di Donatello per i cortometraggi.

Nicola Zippel è professore di filosofia e storia nei licei. Durante il dottorato di ricerca in filosofia, ha studiato presso l’Archivio-Husserl dell’Università di Colonia. Ha insegnato alla “Cologne-Leuven Summer School in Phenomenology”, alla Sapienza di Roma e all’Orientale di Napoli. Autore di diversi articoli usciti su riviste nazionali e internazionali, lavora anche come traduttore. Da molti anni svolge un laboratorio di filosofia con i bambini delle scuole elementari, che ha raccontato nei libri I bambini e la filosofia (Carocci 2017) e C’era una volta la filosofia (Carocci 2018).

E’ nata a Torino, il 30 gennaio del 1961. E’ sposata.
Da ottobre 2018 è Direttore Generale della Fondazione TIM, espressione della strategia di Corporate Social Responsibility del Gruppo TIM, in cui lavora dal 1987. Mission della Fondazione TIM è promuovere la cultura del cambiamento e dell’innovazione digitale, favorendo l’integrazione, la comunicazione e la crescita economica e sociale. Nel corso di questi anni in TIM ha ricoperto diversi incarichi nell’ambito della Comunicazione sia esterna che interna. Il più recente, iniziato nel 2016, è stato quello di responsabile degli Eventi del Gruppo e parallelamente è stata coordinatrice delle attività di valorizzazione e comunicazione dell’intervento di mecenatismo della Fondazione TIM per il restauro del Mausoleo di Augusto, in collaborazione con la Sovraintendenza Capitolina. Dal 2014 al 2016 è stata responsabile degli Eventi legati alle attività di Corporate Shared Value, mentre dal 2008 al 2013 è stata responsabile della Corporate Identity, delle Ricerche e della Digital Communication, con l’incarico di sviluppare e tutelare il valore dei brand del Gruppo, di raccogliere ed analizzare strategicamente i feedback delle attività di comunicazione corporate e pubblicitarie, di progettare e realizzare le attività di pubblicità e comunicazione istituzionale, sia online (web e social del Gruppo) che offline. Nel 2003-2005, come responsabile della Corporate Identity del Gruppo, ha curato il restyling del marchio Telecom Italia e del marchio TIM e, successivamente, quello del marchio Olivetti. Dal 1987 al 2001 ha gestito i rapporti con la stampa e curato l’editoria economico-finanziaria del Gruppo, nonché promosso e gestito progetti di comunicazione digitale, tra i quali il primo sito Internet dell’azienda, lanciato nel 1995.
Nello stesso periodo è stata inoltre responsabile della Comunicazione Interna, oltre che della tutela del patrimonio dell’Archivio Storico del Gruppo. Nell’ambito della comunicazione interna, ha curato nel 1998 la nascita della prima intranet del Gruppo Telecom Italia

Angela Lucinio, docente di scuola superiore. Laureata in Lettere Classiche presso l’Università degli studi di Bari. Ha maturato la sua esperienza di insegnamento sia come docente di latino e greco che come docente di sostegno. Attualmente referente per la scuola secondaria di I e II grado dell’Istituto Statale “Augusto Romagnoli” di Specializzazione per gli educatori dei minorati della vista. Impegnata nella formazione dei docenti sulle tematiche della Inclusione e della disabilità visiva. Si dedica anche alla progettazione ed alla conduzione di laboratori didattici per gli studenti con disabilità visiva e per i gruppi classe ai quali appartengono, a supporto dell’attività delle Istituzioni Scolastiche.

Docente di scuola secondaria superiore, laureata in Dirigenza e Pedagogia Speciale nella scuola e nei servizi socio-educativi, attualmente membro dello Staff del Presidente nazionale dell’ANP.
Possiede un’esperienza trentennale in campo didattico, organizzativo e progettuale delle istituzioni scolastiche, con una vasta esperienza nel campo dell’inclusione scolastica, anche in contesti caratterizzati da forte impatto migratorio. Impegnata, in particolare, nell’applicazione delle tecnologie digitali a vantaggio delle relazioni e della comunicazione di studenti con gravi disabilità.

Nato nel 1953, ingegnere elettronico dal 1976, docente di Informatica e Sistemi dal 1984 al 2011 nel settore della Istruzione degli Adulti( Corso Serale Armellini). Psicologo e poi Psicoterapeuta dal 2007, vince il concorso ordinario a Dirigente Scolastico nel 2012. Esperienze di Presidenza in Istituto Tecnico Turistico (Bottardi) e Centro per l’Istruzione degli Adulti (CPIA2 ). Dal 2016 dirige l’lstituto Alberghiero Apicio di Anzio e dal primo settembre di quest’anno anche l’Istituto Alberghiero e Agrario Domizia Lucilla di Roma capofila della Rete di Scuole “Al di là del limite” per l’integrazione e l’inclusione innovativa degli studenti svantaggiati.