Personale scuola

Percorsi di primavera: la formazione per i soci ANP Gestione delle graduatorie interne d’Istituto: normativa e adempimenti dei DS  Antonio Palcich e Maria Grazia Papuzzo

Sotto il segno dell’inverno: la formazione per i soci ANP Non solo scrutini: una mappa degli esami scolastici  Formatore: Lucia Presilla Prima e seconda parte Segui la registrazione della...

A seguito della sottoscrizione del CCNI mobilità triennio 2025-2028 (firmato il 10 marzo 2026) e della pubblicazione delle ordinanze ministeriali n. 43 e n....

Webinar GPS e supplenze: le novità dell’OM 27/2026  Maria Grazia Papuzzo e Lucia Presilla

IL PERIODO DI COMPORTO Guida pratica al trattamento giuridico ed economico del personale scolastico durante il periodo di comporto, alla luce della giurisprudenza più...

L’articolo 11 del decreto-legge 24 febbraio 2026, n. 23 introduce finalmente, nel nostro ordinamento, l’arresto in flagranza per chi arreca lesioni al personale scolastico,...

Dal 1° gennaio 2026 sono entrate in vigore alcune importanti novità in materia di congedi e permessi sui quali è opportuno soffermarsi. Si tratta di misure che testimoniano una crescente...

La legge di bilancio 2026 introduce controlli più stringenti sui principali istituti di assenza dal lavoro collegati alla disabilità e all’assistenza familiare (legge n. 199/2025, articolo 1, commi 723 e 724).  L’INPS acquisisce nuove competenze sugli accertamenti richiesti...

LA FORMAZIONE D’INVERNO PER I SOCI ANP il webinar "Disabilità: nuove norme su personale scolastico e studenti"  Formatori: Maria Grazia Papuzzo e Giovanni Simoneschi

 In coerenza con le più recenti modifiche introdotte dalla legge di bilancio 2026 all’articolo 1, comma 85, della legge n. 107/2015, mettiamo a disposizione dei colleghi il modello di determina per il conferimento di supplenze brevi su posto comune fino a dieci giorni nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Come noto, la nuova disciplina impone ai dirigenti scolastici di effettuare le sostituzioni dei docenti su posto comune – con esclusione, quindi, del sostegno – prioritariamente con personale dell’organico dell’autonomia, consentendo il ricorso alle supplenze esterne solo in presenza di “motivate esigenze di natura didattica”.   Il modello proposto intende offrire uno strumento operativo che aiuti i dirigenti a documentare in modo puntuale le ragioni della sostituzione valorizzando la dimensione didattica e, al tempo stesso, il profilo organizzativo legato alla continuità del servizio, alla specificità dei percorsi formativi e alla tutela del diritto allo studio degli studenti. Nella parte motivazionale sono previste alcune voci esemplificative che ogni collega potrà adattare e integrare in relazione al contesto concreto, garantendo così tracciabilità alle scelte assunte nell’esercizio dei suoi poteri di organizzazione del servizio.