Il 16 e 17 aprile 2026 si è svolta a Budapest, presso l’International School Budapest, la General Assembly di ESHA (European School Heads Association), appuntamento centrale per il confronto tra le associazioni europee dei dirigenti scolastici. ANP ha partecipato ai lavori, contribuendo al dibattito sulle priorità politiche e sulle prospettive di sviluppo dell’associazione.
Sul piano istituzionale, l’Assemblea ha approvato il verbale della precedente General Assembly di Roma, insieme al bilancio e alla relazione annuale sulle attività svolte. Ma il cuore dell’incontro è stato soprattutto il confronto sulle sfide che attendono la leadership scolastica europea nei prossimi anni.
Il Board di ESHA ha indicato nella democrazia il tema guida delle future policy letters, collegandolo strettamente anche ai temi del benessere e della digitalizzazione. È emersa con chiarezza l’idea di una scuola chiamata non solo a gestire processi organizzativi, ma anche a custodire coesione sociale, partecipazione e senso di comunità in un contesto attraversato da tensioni, fragilità e cambiamenti rapidi. In questo quadro si è inserito anche il contributo del Consiglio d’Europa sullo “European Space for Citizenship Education”, che ha stimolato un confronto concreto sull’educazione alla cittadinanza e sulla tutela del personale scolastico.
Accanto alla riflessione politica, la General Assembly ha lasciato spazio anche a momenti di lavoro più operativi. Un workshop ha affrontato il tema della sostenibilità come dimensione della leadership scolastica, presentando esperienze e buone pratiche provenienti da diversi Paesi europei. Un ulteriore momento di confronto ha riguardato le organizzazioni membri che svolgono anche funzioni sindacali, con l’impegno a proseguire il dialogo attraverso incontri informativi dedicati: è già previsto un meeting online nella settimana del 22–26 giugno.
Tra le novità più interessanti emerse durante la GA merita una segnalazione il prossimo lancio di School Matcher, una piattaforma pensata per mettere in rete dirigenti scolastici e scuole europee disponibili a ospitare esperienze di job shadowing e visite professionali. L’obiettivo è favorire l’incontro tra chi desidera osservare da vicino modelli organizzativi differenti e chi è disponibile ad accogliere colleghi per brevi periodi di confronto e apprendimento reciproco. Le scuole possono già registrarsi inserendo alcune informazioni essenziali e un contatto e-mail; una volta pienamente operativa, la piattaforma permetterà di cercare istituti in diversi Paesi e avviare direttamente i contatti per organizzare le visite. Il servizio sarà gratuito e funzionerà come una rete europea di collaborazione tra pari.
Dopo il successo dell’edizione italiana del 2025, ESHA ha inoltre confermato la Biennial Conference 2027 in Irlanda, a Killarney, dal titolo “Let Leadership Flourish: Creating the Conducive Conditions”.
In chiusura sono state presentate le prossime tappe del percorso associativo: la prossima General Assembly si terrà a Marsiglia il 2 novembre 2026, seguita dal programma DIPS dal 3 al 5 novembre. È stato inoltre promosso il progetto europeo DRONE, un percorso formativo gratuito dedicato al contrasto della disinformazione digitale, rivolto anche ai dirigenti scolastici e ai middle leaders.
Per ANP, la General Assembly di Budapest conferma una traiettoria ormai evidente: l’Europa delle leadership scolastiche si sta muovendo sempre più attorno a tre assi strategici — democrazia, benessere e digitale — chiedendo alle associazioni nazionali di rafforzare il proprio ruolo sia sul piano politico sia su quello professionale. Budapest non è stata soltanto una tappa istituzionale, ma un momento di consolidamento e rilancio, capace di aprire nuove prospettive di collaborazione e sviluppo per il futuro di ESHA.