Categoria: Normativa
Il consenso informato è legge: cosa cambia per le scuole
Risulta pubblicata in G.U. la legge 9 giugno 2026, n. 104 recante Disposizioni in materia di consenso informato in ambito scolastico. L’ANP è pronta ad accompagnare i dirigenti scolastici nella sua applicazione, partendo da una puntuale lettura del testo definitivo,...
Formazione obbligatoria sulla sicurezza: l’ANP chiede l’intervento del Ministro
L’Accordo Stato-Regioni del 17 aprile 2025 in materia di sicurezza dei lavoratori diventerà pienamente operativo il 24 maggio, al termine del periodo transitorio. Si ripresenta dunque con forza il problema di come i dirigenti scolastici possano assolvere efficacemente all’obbligo di...
Sostegno psicologico a scuola: un atteso servizio di considerevole rilevanza sociale
Il decreto interministeriale MIM-MEF n. 56 del 30 marzo 2026 istituisce in via sperimentale un servizio di sostegno psicologico per gli studenti delle scuole secondarie. L’ANP valuta positivamente il provvedimento perché risponde a un bisogno reale e urgente che i colleghi dirigenti ben conoscono e segnalano da anni. Il disagio...
Formazione in servizio: ANP chiede un sistema di accreditamento più aderente alla realtà scolastica
Si è svolto oggi, 17 aprile 2026, presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito l’incontro di informazione sulla Direttiva per l’accreditamento degli enti deputati a erogare la formazione in servizio continua del personale scolastico e la formazione incentivata dei docenti,...
Decreto “sicurezza”: ulteriore stretta su chi aggredisce il personale scolastico, come chiesto dall’ANP
L’articolo 11 del decreto-legge 24 febbraio 2026, n. 23 introduce finalmente, nel nostro ordinamento, l’arresto in flagranza per chi arreca lesioni al personale scolastico, tutelandolo alla pari del personale sanitario. È un risultato di grande rilievo che intercetta le richieste...
Valutazione dei dirigenti scolastici: l’ANP rifiuta interpretazioni distorte
Il Sistema di valutazione dei dirigenti scolastici, adottato col D.M. n. 47/2025, ha introdotto un insieme di regole che dovrebbero garantire oggettività, trasparenza e coerenza nella misurazione dei risultati. Tuttavia, alcuni Uffici Scolastici Regionali hanno fornito interpretazioni applicative che non condividiamo e sulle quali intendiamo fare chiarezza pubblicamente. In particolare, registriamo una interpretazione restrittiva della regola secondo cui «in caso di mancato raggiungimento...
